我为豆豆“千挑万选”幼儿园，我主要看中这几个标准！！

豆豆不到两岁，我就开始关注幼儿园的信息，每次出去也都会留心幼儿园的招生情况。虽然不是刻意专程去了解，但算下来我们看过的幼儿园也有好几十家了。传统幼儿园、蒙氏幼儿园、华德福幼儿园、国际双语幼儿园等等这些类型的幼儿园我们都去看过，最后“千挑万选”，我选择了一家华德福教育理念的幼儿园。

事实证明，我的选择是对的，豆豆在幼儿园很开心，我们全家都很满意。其实，选择幼儿园也没那么高深，我主要看中这几个标准：

看孩子平时在幼儿园的状态

这个状态不光是指自己孩子在幼儿园的状态，更是指所有其他在园孩子普遍的状态。孩子们在这里高兴吗？他们呈现出的是一种刻意的教条的状态还是呈现出一个孩子应有的状态？这一点我认为是最重要的考察因素，因为一个真正尊重孩子的幼儿园绝不会整天把尊重挂在嘴里做成广告牌，而是体现在行动上。这个理念从哪里能看得出来呢？唯有孩子的状态是最好证据。

比如我曾经费尽周折带着豆豆去过一家很有名的幼儿园参观，当时孩子们正排着队玩滑梯。让我吃惊的是，在整个游戏区，三十几个孩子居然没有半点声音！老师沉默地在滑梯下接孩子，孩子们沉默地滑下，仿佛在完成某项任务一样，在他们的脸上我丝毫没有看到玩耍的快乐和欢愉。当时豆豆也很想去玩，于是自己插队跑到第一个去滑，我想，孩子们肯定会抗议的，凭什么你就可以不排队？没想到没有一个孩子说话，只有一个男孩子张了张嘴仿佛要说什么，但滑梯边上的老师沉默地看了他一眼，那个孩子立马把想要说的话咽到了肚子里！这个看起来不超过四岁的孩子有这样的自制力，这说明什么？如果孩子在老师面前是自由开放的，老师在孩子面前是温柔可亲的话，孩子能这样吗？我不想豆豆在这样的环境被压抑，果断放弃了这家幼儿园。

看教师的精神状态

说到底，教育就是一场修行，目的是为了孩子，但修的却是我们自己。如果一个老师的状态不好，她是不可能带领好这群孩子的，因为孩子不光吸收老师教给他们的知识，更吸收老师的精神状态。一个老师教了孩子们什么不重要，重要的是这个老师自己是个什么样的人。

因此，我每次去幼儿园都会要求见一见主配班老师，观察她们的精神状态，看她们到底是那种自信淡定的人还是那种紧张焦虑的人。我相信一个老师的状态比她的方法和经验重要一千倍，只有一个轻松自然的老师才有可能营造一种轻松自然的氛围，纵使她非常没有经验，但跟着她，孩子们能学到如何从不完美走向完美，也能学到如何从错误中成长，这就足够了。

有人会说：“难道你不应该看看这个老师是不是真正尊重孩子、爱孩子吗？”其实尊重和爱这四个字人人都会写，人人都会说，可是不是人人都能做到的。当我们去考察幼儿园的时候，哪个老师不知道我们是去考察的？难道她们还会在我们面前不尊重孩子吗？但是她们的精神状态却是想掩饰都无法掩饰的。一个精神愉快、注重自我修炼的老师必定是一个真正尊重自己的人，这样的人我相信她也一定能够真正做到尊重孩子、爱孩子。

看孩子上学时的状态

如果一个幼儿园，除开新入园的孩子，其他入园已久的孩子早上来很多都会哭的话，那么这个幼儿园一定会有这样或者那样的问题。我家楼下就有一家据说还比较知名的幼儿园，我们小区居民都叫它“哭儿园”，每天早上上演无数场生离死别，这样的幼儿园能好到哪里去？虽然它就在我家楼下，虽然它的学费不足豆豆现在幼儿园的三分之一，虽然它名声在外，但我仍然毫不犹豫地排除了这家幼儿园。

说起来我去豆豆现在的幼儿园参观时，恰好也赶上了一个孩子哭，因为放学不愿意回家。那天我们去参观的时候正好是傍晚放学，一个孩子正跟着他姥爷在那儿大哭，我还心想：“难道这孩子今天放学就想到明天上学要哭了？”

没想到一问才知道，原来是这孩子因为还想在幼儿园玩不想回家而闹情绪。我一听乐了，这个幼儿园有点意思，再一看小院子里的孩子们，这哪是城里孩子啊，一个个晒得那叫一个黑，脸上泥巴兮兮的，滚轮胎的滚轮胎、爬树的爬树、挖土的挖土、踩水的踩水，再多的泥巴都掩不住他们纯真的笑脸。我仿佛瞬间看到了自己小时候的状态，顿时有种城中桃源的感觉，当即决定让豆豆上这所幼儿园了。

看幼儿园在父母成长方面所做的工作

幼儿园的作用对象绝不仅仅局限于在园的孩子，家长参与也是幼儿园工作非常重要的一个环节。一个幼儿园再好，也需要家长的配合才能发挥应有的作用；一个幼儿园再好，在孩子教养方面占据的作用也是有限的，绝大部分的教养责任在父母。所以，一个好的幼儿园应该是非常重视父母成长的，整个园的父母和老师应该都有成长的氛围，幼儿园也应该给父母成长的机会。

绝大部分父母在养育孩子的方式方法上是有所欠缺的，这样的欠缺不应该受到指责，而应该得到帮助，接受培训。同时，由于工作的原因，幼儿园老师会比家长更懂教养，她们应该是能够引领着家长前进的，所以，现在一些好的幼儿园都会有家长培训课程，也有读书会、妈妈会、爸爸会等等。而这样的学习机会，既会增强家长对幼儿园的理解和信任，也会让家长之间成为志同道合的好朋友。

当幼儿园的老师能够带着父母一起成长，共同进步的时候，可以说，幼儿园就是大家的精神家园。在这样的幼儿园中，你可以看到家长之间的关系非常好，一起出去玩、一起学习、一起成长，那是一种志同道合者惺惺相惜的感情，这样的感情因孩子而产生，却不会因孩子毕业而终止。虽然这样的幼儿园相比起绝大部分幼儿园来说还很少，但我们应该为孩子选择那种更注重家园沟通的幼儿园。

事实上，所有的教育中最重要的就是家庭教育。父母不成长，送什么样的幼儿园都没用，就是同在一个幼儿园的孩子，其状态差距也是非常大的。老师只能给孩子们提供一个合适的环境，真正起决定作用的还是孩子自己和父母的教养。因此，将孩子送进心仪的幼儿园不是养育任务的结束，而是新的一段旅程的开启。