家长育儿一定要避免“功利”教育！

在很多家庭里，父母是很看重功利教育的，有些父母甚至强行逼迫着孩子学习技能，以便早日成才、出名、挣大钱，比如让孩子在学校里考第一，让孩子3岁就去学钢琴，5岁就去学体操等。而童年，正是孩子们玩耍，充满兴趣地探索、了解世界，理解感情的时候，他们小小的心田却被功利占满了。

每到年终期末，家长们接孩子的时候总会听到：

“你考了多少分？”

“语文98，数学呢？”

“你在班里排第几？”

我儿子初中时的一位同学，每次重要考试以后，都会被父亲打上几耳光，因为他没有考第一。有一次被父亲打过以后，我听到他哭着对父亲说：“爸爸，班里就一个第一啊，不可能人人都考第一！”

在父母们这些功利思想的教育下，很多孩子的天性被压抑着，他们不得不与别人家的孩子比较，甚至与他们为敌，他们时常紧张、恐惧、妒忌，小小的心灵里充满了苦涩。

在孩子纯真、充满了美好梦想的童年，父母应该让他们多一些满足、喜悦与快乐。我们应该认识到，爱的教育应该是最重要的，其次是认知的教育。爱的教育是让孩子理解人生感情的，是让他们的人生获得幸福的;认知教育则是让孩子逐步地学习生存的知识。而成才、成名、挣大钱这些功利的教育，应该是在孩子很好地接受了前面两种教育的基础上，并且有兴趣和快乐地接受的。不然，只接受功利教育，孩子就会在小小的挫折、失败面前，不是伤害自己，就是去伤害他人。

在火车上，一个20岁出头的男孩曾伸着手腕说：“阿姨，你看，这就是我自己割的。”

我摸着这个男孩手腕上的疤痕心疼不已，不停地开导他。他笑着说：“我当时高考没考好，不敢跟父亲说，我很怕我父亲。现在我想开了，我在中关村一家软件公司工作，很好。”

在孩子的童年，他们的问题大都是父母的问题。他们尚天真、稚嫩，把轻松和快乐还给他们吧，别让他们小小的心灵承受很多，甚至承受父母自己那些没有机会去实现的愿望、理想。有一所民国幼师学校的校歌是这样的：

淳朴兮孩子，

未来世界好坏之主体。

浑然心地，

不知害利，

快乐游戏，

不计非是，

社会价值在没我，

没我以利人，

先利小孩子。

画家陈丹青先生在美国接触过很多留学生，他们告诉陈丹青，所有中国学生进入学校，立刻就成为这个学校最好的学生，美国学生根本不是对手;但等到毕业后进入各个领域，最优秀的大多变成美国人或其他国家的人了。差距就在人格培养，缺少了个性、自由、想象力、勇气和好奇心。

我相信，在家庭里，少一些功利思想的教育，多一些温暖和关爱，多一些人格养育，孩子一定会更快乐、灵敏和有创造性。其实孩子平平安安、健健康康地成长起来就很好，即使是一个普通人，他们也会有美好的童年记忆，他们的人生也会因此美好、幸福很多。