新教育方式“自然后果法”成效高

“自然后果法”是法国教育家卢梭提出的教育方式，所谓的“自然后果法”是指如果宝宝犯了错，造成不良后果，就应该让宝宝亲身体验并独立承担造成不良后果的责任，从中接受教训。家长们可以借鉴这个教育方法，效果不错哟！

解读“自然后果法”

成长是宝宝自己的事情，不是父母可以代劳的。自然后果法强调“自然”，让宝宝顺应自然规律去成长——做得好有好结果，做得不对则要承担后果。在宝宝还小的时候，遇到的往往都是小小的困难，这个时候让宝宝摔几跤，是为了让宝宝长大以后能更顺利地应对生活。

体验带来成长，替代阻碍成熟

成长需要体验，体验带来经验，经验带领宝宝成长。体验伤痛和失败，是成长的阶梯。有的爸爸妈妈为了让宝宝尽可能少受伤，就处处替代宝宝，为宝宝提前铲平道路，这样只会让宝宝心理上成长缓慢，心理年龄远远低于生理年龄。

安全放养，控制危险

自然后果法是安全的放养，不是不计后果的放养。最好在宝宝青春期之前运用，尤其在学龄前使用是最安全的。这段时期宝宝面对的大多是生活琐事，只要稍加控制，一般不会有太大的危险。

告知宝宝后果，让宝宝自己选择

家长要做的，不是拿各种条件和后果“胁迫”宝宝，阻止宝宝做某些事情，而是“告知”宝宝这么做可能有哪些后果，然后由宝宝自己做出选择。自然后果法的使用态度很重要，表现出“事不关己高高挂起”的姿态，才可能会发挥足够大的效力。

重视宝宝的内心感受

自然后果法重视的是后果的发生给宝宝带来的内心感受。如果父母本着不让后果发生的想法，那就失去了自然后果法对宝宝的珍贵意义。

如何运用得法

大自然用其规律和法则，孕育万物生长，也孕育着我们的宝宝成长。如果春天不播种，秋天就收获不到果实。在教育宝宝的路上，家长要懂得顺应已有的规律，尊重规律去教育引导宝宝成长。

场景1：宝宝不吃饭，大人围着转

宝宝不爱吃饭，妈妈、姥姥总是耐心地又哄又劝，企图让宝宝吃饭，无意识地把宝宝吃饭的事情外化到了成人的身上，而不是宝宝自己应该做的事情了。这样姥姥和妈妈就要承担一个后果：宝宝吃不吃饭，由我来承担！宝宝也承担了一个后果：我是为了妈妈姥姥吃饭的，我很不喜欢吃饭。

建议妈妈这样做

宝宝到饭点不肯吃饭，家长首先用平和的语气告知宝宝：“宝贝，现在你不吃饭，等过了饭点，你会觉得饿，那个时候想吃就没人给你做饭吃了。”还可以说：“不吃饭的宝宝是不能吃零食的。”然后询问宝宝：“你听懂了吗？现在你要好好吃饭，一会儿还有零食吃。你选择哪一个呢？”如果宝宝仍然不吃饭，妈妈要把宝宝的饭碗收起来，其他家庭成员吃得有滋有味，不去理睬不吃饭的宝宝。等宝宝饿了要吃零食，妈妈说：“怎么办？没有饭了，而且不吃饭是不能吃零食的。饿肚子好难受是不是？”宝宝看到妈妈不生气，体会到原来不吃饭的后果没人帮我承担，那么偶尔让宝宝饿一次肚子，他以后就会好好吃饭了。

场景2：宝宝赖床，大人更着急

宝宝赖床不早起，妈妈一会儿催一次：“上幼儿园要迟到了！快起床！”宝宝会觉得妈妈一定会再叫我起床的，直到最后一秒钟，妈妈还会进来帮我穿衣服和叠被子，我再赖床一会儿也没关系。

建议妈妈这样做

让宝宝自己睡过头！等真的迟到了，他会觉得迟到很没面子，埋怨妈妈不叫自己起床，这时候妈妈要态度很无辜地说：“我叫你起床了，可是你赖床不肯起来所以才又睡着了！不关我的事哦！”这样宝宝就不会再指望着妈妈叫自己起床了。

场景3：宝宝乱扔玩具，大人忙收拾

宝宝乱扔玩具，妈妈通常又生气有无奈地一边唠叨一边帮宝宝把玩具收好。那么下一次，宝宝还会乱扔玩具，因为没什么后果啊！妈妈只是唠叨一下，然后就会帮忙收起来了，宝宝当然会觉得还是妈妈帮忙收起来更省事儿。

建议妈妈这样做

当宝宝乱扔玩具的时候，提醒他：“自己乱扔的玩具要自己整理好，不然下一次可能找不到你要玩的那个玩具了！”如果宝宝没有收好玩具，妈妈可以把宝宝最喜爱的玩具偷偷藏到床底下，让宝宝承担找不到玩具的后果。如果宝宝着急地向妈妈求助，妈妈可以一脸同情地说：“玩具找不到了？真糟糕啊！也许你把所有的玩具整理好就找到了呢？”妈妈不要帮忙，让宝宝自己去一点点收拾好玩具，然后再引导宝宝找到床底下的玩具。这么大费周章地忙碌一番，让宝宝切身体会收拾玩具是多么辛苦，下一次玩的时候也会注意，并且主动收拾玩具。

相信着3个场景都是家庭中常见的场景，爸爸妈妈们可以参照以上方法对宝宝实行“自然后果法”。