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当孩子要给你一个惊喜,妈妈你把惊喜“撕”了,孩子心里怎么想的?

2015-04-19 10:55:13 出处:乖乖网 标签: 婴儿早教 早教 早教故事 早教方式

在和一所小学老师进行的座谈中,听到一件令我非常伤心和感慨的事情。

在小学五年级的劳动课上,为了培养学生的动手能力,老师教学生缝制椅子垫。后来正赶上妇女节,老师为了教育孩子们关心父母,就号召同学们回家给妈妈缝一个椅子垫。孩子们听了,积极性很高。有个孩子,回家顾不上做作业,翻箱倒柜地找出布啊,针线啊,忙了半天,辛辛苦苦地给妈妈缝了个椅子垫。他想给妈妈一个惊喜,就把椅子垫先藏起来,不让妈妈看见。妈妈下班回家,张口就问:“写完作业没有?”孩子回答说:“还没有呢。”妈妈一下来了气:“放学这么半天,你干什么了?”孩子说:“妈妈,今天是三八妇女节,我给你做了个礼物。”说着拿出了藏在门后边的椅子垫。他满以为妈妈会高兴呢,没想到,妈妈不但没有什么惊喜,反而一手抓过椅子垫儿,说:“你弄这玩意儿干嘛,不写作业!”边说边把孩子忙了半天做的椅子垫撕了。

当孩子要给你一个惊喜,妈妈你把惊喜“撕”了,孩子心里怎么想的?

小男孩气得直哭,他的心境可想而知,他对妈妈的一片爱心被妈妈粗暴地伤害了。老师号召同学们给妈妈做礼物的时候说:“妈妈平时关心你们,付出了很多心血,你们也应该关心自己的妈妈,送给妈妈一个自己亲手做的礼物,就是关心妈妈的实际行动。”孩子听懂了老师的话,他用一个下午的时间给妈妈缝椅子垫儿,也许长这么大,他还从来没有为妈妈付出过这么多的劳动,他多希望妈妈会因为他变得懂事了而高兴和喜出望外啊!他在一针一线缝椅子垫的时候,一定想象着妈妈回家看到这份特殊的礼物时的高兴劲。他万万没想到妈妈会这样。他大失所望,对妈妈的爱,一下子转为怨恨,恨妈妈不懂自己的心。

一件本来非常难得的好事就这样顷刻变成了坏事。妈妈的想法我知道,她是恨铁不成钢,她是望子成龙,她恨不得孩子把所有时间都用在学习上,门门课考100分,将来上重点中学、重点大学。她心里真的并不想伤害孩子,她对孩子是一片爱心。

我却对这位妈妈“恨铁不成钢”。她太不会做妈妈了,她太不懂孩子的心,她把孩子的“好心当作驴肝肺”,她的几句本出于好心的话,沉重地打击了孩子,伤害了孩子,孩子送给她深深的爱,她回报给孩子的,是表面上令孩子感到的一种冷漠和无情,孩子为这种冷漠和无情感到伤心、沮丧和怨恨,他会在很长时间里不开心,就是待会儿做作业也没有心思,没有积极性。

教育家经常说,教育要“抓住时机”。孩子给自己亲手缝椅垫,这是一个多好的时机!它的意义远不止于孩子会劳动,会干活了,其意义主要体现在人的情感上,在孩子的一针一线中浸透着孩子对妈妈的爱和关心,浸透着孩子对妈妈的感情回报。这是一个多么好的母子双向情感交流的机会呀!善于表达情感的妈妈,如果遇到这种事情,肯定会惊喜地拥抱住孩子,好好地亲吻亲吻他。

心理学家说,我们成年人要教育好孩子,首先要理解孩子的需要,就是人们常说的,要懂得孩子的心。当从小被娇惯得只会接受父母关爱的孩子,通过给妈妈做礼物而滋生出一棵关心、爱护爸爸妈妈的幼苗的时候,他们多希望自己的行为,自己的心思被理解,被肯定啊!虽然我们东方人一向不善于表达感情,但总要有一句“谢谢”的话,或者起码得有一点高兴的表示吧?

处于儿童中期的孩子,就像这个五年级小学生的年龄,他的社会关系网络,也就是他与父母、亲戚的关系和同伴关系,对他的心理正常发展关系巨大,当他们经常能感觉到爸爸、妈妈非常关心他,理解他,支持他,同伴也理解和支持他的时候,他就感到安心,就没有什么忧愁和疑虑,面对困难他就有勇气去克服,面对压力他就不害怕和焦虑。

我们做父母的,特别是年轻父母,应该懂得孩子的需要,应该重视孩子的情感、情绪发展。

情感口述
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